辽宁教育2024年17期
- 卷首
- 学科教学育人：把握好“趣”之四要素李文送;
- 关注_本刊策划 基于学科内容本质的跨学科教学实践
- 核心素养导向下的小学语文跨学科教学策略陈倩荣;
- 基于数学本质理解的跨学科主题学习活动设计——以北师大版小学数学教...陈碧芬;潘文雅;
- 指向数学核心素养发展的跨学科项目式学习活动实践探析——以北师大版...李玥;崔美;孙燕鹏;
- 关注_专题 利用数学实验促进学生思维发展
- 基于学生思维发展的初中数学实验教学策略探究——以北师大版初中数学...吴冠男;张维忠;
- 数学实验在小学数学概念教学中的应用探究——以人教版小学数学教材五...孙红娟;柏永华;
- 关注_课改样本
- 踔厉奋发抓思政 立德树人启新程房震;
- 小学阶段性培养的实践探究张立杰;
- 教苑_深度研究
- 境脉课堂的内涵、特征及语文教学环节探析林巧;朱映霓;臧文雅;
- 指向学生思维发展的小学数学“1与多”辩证认知策略叶青;
- 具身认知理论视阈下高品质初中化学课堂的构建策略探索吴良根;
- 教苑_课题展台
- 小学道德与法治实践作业设计策略探究冯喆平;
- 任务群视域下小学语文教学内容整合的课程价值与可行路径李晓菡;刘仁增;
- 文化育人视域下的小学英语项目化教学实践范从娟;
- 教苑_教学策略
- 以古典诗词教学促进中华优秀传统文化传承的策略探究李颖;
- 指向核心素养的小学语文科普类文本任务设计策略叶萍;
- 核心素养视域下小学数学实践活动的设计与实施宁宪猛;
- 基于主题意义的小学英语单元整体教学研究——以人教精通版小学英语教...尹河水;霍铁英;
- 教苑_教法切磋
- 在阅读课堂教学中提升学生语言运用能力的策略研究王晓波;
- 高中历史“整本书阅读”教学的应然指向、教学价值、具体原则及实施策略孙丰鑫;
- “双新”背景下地理学科大单元复习教学策略研究孙夏青;
- 核心素养背景下小学低年级音乐唱游教学的实施策略荀红秀;
- 创设项目化学习情境 激发足球教学创新活力——以“水平三足球大单元...刘成国;
- 案例_名师精品课
- 促进学生推理能力发展的小学数学运算教学策略——以北师大版小学数学...刘霞;
- 案例_课例评析
- 基于整本书阅读的小学语文导读课设计策略——以推荐阅读《中国民间故...吴静波;
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- 朝阳市龙城区长江路第一小学--