辽宁教育2024年04期
- 卷首
- 努力当好义务教育教学改革的探路者鞠振伟;
- 关注_聚焦 以“课程”为驱动：探索义务教育教学改革的有效实践模式
- 核心素养背景下小学课程群的构建策略曹丽萍;
- 指向科学素养的九年一贯制项目化学习课程实践研究胡爽;孙冬槐;
- 育人导向下“狮娃”课程变革：模式构建、实施路向和治理思路韩雪梅;马颖英;
- 核心素养导向下学校的课程图谱、强基策略与课程样态研究肖莉萍;
- 素养导向综合课程：实现育人载体的优化与育人方式的变革付欣;
- 关注_专题 以集团化办学推动教育高质量发展
- 教育公平视域下基础教育集团化办学的实践探索张学莉;徐建华;
- 整体性治理理论下的集团化办学机制初探刘峰;
- 集团化学校创造性推进大中小学思政课一体化的路径杨永坤;
- 理论_深度研究
- 统编教材背景下培智学校课程资源结构化教学的思考与实践陈莉;李娟;
- 县域教研员专业领导力提升的路径研究魏丽华;
- 理论_课题
- 儿童哲学视野下幼儿园生成活动理念引领与行动策略倪海燕;
- 教研院校推进“党建+”品牌建设助力区域教育高质量发展海金宝;
- 理论_教师教育
- 修师德·筑师风：建设风清气正育人生态的关键王杰;
- 经验_案例
- 好课生长之道的追问与探索李方红;董顺;姜锡春;钟英;王睿;
- 区域非遗文化在学校传承与发展的策略研究霍建英;高红玲;
- 普通高中学生体质素能发展特色指导方式研究杨运贤;
- 核心素养导向下聚焦高阶思维培养的教学研究迟洪丽;高栴;
- 经验_心理空间
- 提升高中生学会学习素养 落实心理课程育人——省优课“时间管理挑战...李凤杰;李玉荣;
- 初中生认识自我与生涯规划融合心理课程设计——以“精彩人生，多元智...詹雅滢;曹珍;
- 经验_方略
- 基于管理转型升级的高中学校高质量发展路径探索李春娥;
- 核心素养视域下涵养高中语文教师“情怀要深”素养宋雅;
- “小豆包”课程：新课程理念下的小学入学适应课程实践薛颖;
- 中职美术教学中学生学习兴趣的培养策略王璐;
- 经验_劳动教育
- 新时代中小学劳动教育高质量实施的策略探究姜春波;
- 经验_我和我的学生
- 用心去感受，用爱去关怀李敏;
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- 大连市甘井子区实验小学--